**三国谋定天下弓腰姬的火力有多猛？** 学科 历史 学生所在年级 初中二年级 课程主要

课程设计：三国谋定天下：弓腰姬的火力有多猛？

课程

1. 介绍三国时期的历史背景。

2. 详细介绍孙尚香的历史形象和她在三国时期的军事贡献。

3. 分析孙尚香在历史上的影响力和她的军事才能。

4. 探讨“弓腰姬”这一称号的由来及其象征意义。

课程目标：

让学生了解三国时期的历史背景和重要人物。

增强学生对孙尚香这一历史人物的认识和理解。

培养学生的历史分析能力和批判性思维。

课程时长：

45分钟

教学方法：

讲授法

小组讨论

角色扮演

互动问答

教学资源：

历史教科书

三国演义相关章节

多媒体资料（图片、视频）

课程流程：

1. 导入（5分钟）

通过展示三国时期的战争场景图片，激发学生对三国历史的兴趣。

提问：“你们知道三国时期有哪些著名的女性人物吗？”引导学生思考并回答。

2. 讲授（15分钟）

介绍三国时期的历史背景，重点讲解孙尚香的生平和她在历史上的地位。

展示孙尚香的画像和相关历史文献，让学生直观感受她的形象。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，每组讨论孙尚香的军事才能和她在三国时期的贡献。

每组选出一名代表分享讨论结果。

4. 角色扮演（10分钟）

邀请几名学生扮演孙尚香和其他三国人物，进行简短的情景剧表演，展示孙尚香的军事才能。

其他学生观察并提出问题或评论。

5. 互动问答（5分钟）

教师提出问题，如：“孙尚香的‘弓腰姬’称号是如何得来的？”或“她在历史上有哪些著名的战役？”

学生举手回答，教师给予反馈和补充。

6. 总结（5分钟）

总结孙尚香的历史形象和她在三国时期的重要性。

强调历史人物的多面性和历史研究的复杂性。

作业：

撰写一篇短文，描述孙尚香在三国时期的军事贡献和她对后世的影响。

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解孙尚香这一历史人物，能通过互动和讨论，培养他们的历史思维和批判性分析能力。